Unidad curricular obligatoria:
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Pensamiento
Político, Estado, Democracia y Políticas Sociales
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| Unidades de crédito 3 Horas 48 | ||||
JUSTIFICACIÓN
El
programa presentado a consideración, se enmarca en una perspectiva amplía que
parte de algunas consideraciones acerca del debate político en el siglo XIX y
XX, pero sobre todo una visión acerca de las ideas políticas esenciales sobre
las cuales se debate. Se contextualiza para la realidad socio- política
venezolana por considerar que es necesaria plantear ese debate sobre la
dinámica de cambio experimentada en la sociedad venezolana. Se sostiene que el
contexto institucional generado en una situación de coyuntura crítica
experimentada desde finales de la década de los 80 del pasado siglo XX, generó
un ambiente propicio para el desarrollo de un debate epistemológico acerca de
la política como relación constructiva. Se hace énfasis en el estudio de la dinámica
de la participación, el debate acerca de la idea de democracia y la
consolidación de un modelo de Estado que rompe con los esquemas del modelo
liberal.
OBJETIVOS
Brindar
una caracterización general de la teoría política contemporánea y los
principales tópicos epistemológicos que direccionan el debate político en el
contexto venezolano. Analizar las dinámicas institucionales de desarrollo del
estado democrático en Venezuela en la 2da mitad del siglo XX. Comprender los
cambios en las formas de participación y articulación de la política en el
contexto venezolano de finales del siglo XX inicios del siglo XXI.
CONTENIDO
Tema I LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA DEL
PENSAMIENTO POLÍTICO MODERNO
Principales corrientes ideológicas en materia
socio-política de la primera mitad del siglo XIX. Las grandes corrientes de
ideas hasta 1848. El liberalismo francés (A.de Tocqueville) y el liberalismo
modernizado inglés (John Stuart Mill). La teoría utilitarista de Bentham. El
nacionalismo (teoría y concreciones). El romanticismo político. El socialismo
utópico. La formación del pensamiento de Marx. Principales obras. El
materialismo dialéctico y el materialismo histórico. La estructura social. El
derecho como ideología de clase. La revolución social. El socialismo
revisionista de Bernstein.
Las ideas político-sociales en el siglo XX.
A) El
comunismo. El aporte de Lenin a la teoría marxista. La revolución rusa y el
estado socialista eslavo. La época stalinista y post-stalinista. La era de
Kruschev y Breznev: 1955-1982. Fundamentos y caracteres del orden jurídico
soviético. Gorbachov y la "Perestroika" (Reestructuración). B) El
fascismo italiano. Aspectos fundamentales. Totalitarismo y negación de los
derechos fundamentales. C) Alemania: De la República de Weimar al régimen nazi:
análisis de la constitución de Weimar. El nacionalsocialismo. D) El
"estado de bienestar". El keynesianismo. El estado educacional, el
cientificismo político de J. Dewey.
E) La
Teoría Redistributiva de Johns Rawls F) La teoría de la Acción Comunicativa de
Jurgen Habermas, La Microfísica del Poder de Michell Foucault El origen del
Estado moderno y su singularidad. El marco histórico. Factores materiales,
ideológicos y políticos en el surgimiento del Estado moderno. El nacimiento de
la teoría del Estado moderno: Maquiavelo, Bodin y Hobbes.
Tema II EL MODELO DEMOCRÁTICO REPRESENTATIVO
EN VENEZUELA
El debate acerca de la democracia como
modelo. De la democracia limitada a la democracia representativa. El Proyecto
Modernizador y los Pactos Políticos El neocorporativismo y sus expresiones
concretas en Venezuela La estructura del Estado Nacional (1958-1983).
Características Generales. Elementos estructurantes del Sistema Político de
Conciliación (SPC)
·
El comportamiento político- partidista
(1958-1983)
·
Las Fuerzas Armadas Nacionales.
·
Desarrollo económico y renta petrolera
·
Sindicatos y relaciones obrero-patronales
·
El papel de Venezuela en el contexto
Internacional El debate en torno a la estructura organizativa del Estado en
Latinoamérica. El caso venezolano.
Tema III TRANSFORMACIÓN Y CRISIS DEL SISTEMA
POLÍTICO (1984-1998)
Gobernabilidad e ingobernabilidad. Algunas
consideraciones El comportamiento electoral en Venezuela (1983-1998) La crisis
en el SPC (1989-1993) El fin del Bipartidismo. Elementos detonantes y factores
explicativos. Cambios en la cultura política del venezolano. Cultura Política y política Social en
Venezuela.
Tema IV CARACTERÍSTICAS SOCIO-POLÍTICAS DEL
PROYECTO BOLIVARIANO DE HUGO CHÁVEZ (1998-2007)
Cambios en el sistema político venezolano a
partir de la Constitución de 1999. La transición política y el fenómeno Chávez
El debate en torno al modelo de democracia radical. Política social y
conflictividad multimodal. Los principales aspectos de la política social en el
contexto venezolano. Ubicación conceptual. Políticas públicas y política
social. Conceptuación de la política social. Focalización de programas
sociales. Militares y política. Un debate teórico acerca de la participación
social en Venezuela. El sistema político y el Proyecto Bolivariano Relanzado
(PBR)
ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS
Las actividades desarrolladas en el curso
ejercitarán al cursante en diversos tipos de habilidades, destrezas y
conocimientos que eventualmente contribuirán a la reflexión y evaluación del
contenido programático, bajo la dirección del profesor de la Unidad curricular.
Se plantea combinar la participación de los estudiantes mediante actividades
presenciales, así como actividades en modalidad ―virtual‖ empleando las
tecnologías de información y comunicación. Actividades de aula para
presentación de problemas sobre el área de conocimiento objeto de estudio.
Actividades de búsqueda, elaboración y presentación de información (trabajos en
grupo). Lecturas de textos y documentos propuestos o sugeridos. Discusiones en
aula sobre temas centrales. Discusiones ―en línea‖ o foros virtuales de temas
centrales y relacionados para profundizar y afianzar los mismos. Asesorías en
actividades no presenciales empleando medios TIC. Uso del correo electrónico y
grupos de trabajo colaborativo virtual.
EVALUACIÓN
·
Se presentarán informes críticos de lecturas
asignadas por Unidad temática (20%).
·
Asimismo se estructurarán discusiones
dirigidas en el marco de las unidades de contenidos expresadas en la estructura
del Programa (30%).
·
Finalmente se entregará un trabajo final
sobre una temática particular abordada en el curso, la selección es abierta de
acuerdo al interés de cada maestrante (30%)
·
Se tomarán en cuenta las intervenciones y
asistencia (20%).
BIBLIOGRAFÍA
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obligatoria: Epistemología
